Notícia publicada na edição de 15/12/2009 do Jornal Cruzeiro do Sul, na página 1 do caderno B -
Telma Silvério
Olhar diferenciado - Deficiência visual não impediu que sorocabano se tornasse fotógrafo
Fotografia para cegos no SESC Pinheiros em 2010
12/12/2009
A professora pesquisadora do Mestrado em Comunicação e Cultura da Universidade de Sorocaba, doutora em Comunicação e Semiótica Míriam Cris Carlos e o jornalista, produtor cultural e fotógrafo Werinton Kermes ministrarão, em janeiro de 2010, o já conhecido curso de fotografia para deficientes visuais.
"O Outro Olhar: Fotografia com o Corpo e seus Sentidos"
tem, entre suas propostas: criar mecanismos que possam facilitar a
produção de imagens fotográficas sem a utilização da visão, por meio da
exploração de outros sentidos como o tato, olfato e audição; explorar o
acaso, o erro e a quebra de paradigmas na construção estética da
fotografia realizada por outros sentidos. O curso é dirigido a
deficientes visuais e a demais interessados em discutir e realizar a
produção da fotografia com outros sentidos que não a visão.
Com 20 vagas, as aulas são gratuitas e cada participante deverá levar apenas uma câmera fotográfica digital.
O
curso será ministrado no SESC Pinheiros - Rua Paes Leme, 195,
Pinheiros, São Paulo/SP - das 14h às 17h, nos dias 19, 21, 23, 26 e 30
de janeiro de 2010.
As inscrições deverão ser feitas na Sala de Oficinas e na Sala de Leitura da unidade, no 2º andar.
Mais informações pelo telefone (11) 3095-9400 ou através de email@pinheiros.sescsp.org.br
Fotografia para cegos
19/10/2009
Depois
de muitos anos de tentativa, Louis Mande Daguerre em 1839 cria a
pequena caixa de madeira (maquina fotográfica) e realiza um grande
sonho. A partir deste momento o homem passou a dar um grande passo no
avanço e na modernização. O primeiro passo já havia sido dado, as
imagens não se perderiam mais no tempo, agora ela pode ser guardada em
um pedaço de papel, você passa a ver quem já se foi e você não conheceu,
lugares que você esteve se tornam inesquecíveis com a fotografia. De
todas as manifestações artísticas, a fotografia foi a primeira a surgir
dentro do sistema industrial.
O
Deficiente Visual vai apreender a passar para o papel, através da
maquina fotográfica, a forma que ele enxerga o mundo que o cerca. Usando
técnicas onde ele será guiado pelo som, será auxiliado por quem está
sendo fotografado e também pode usar a técnica onde ele encosta a
máquina na pessoa a ser fotografada e dá alguns passos para trás.
O
curso é destinado a Deficientes visuais a partir de 16 anos, tem a
duração de 6 semanas, onde o aluno apreenderá noções básicas de uso da
câmera e passará a dar enfoque aos sentidos que queira privilegiar: tato
(retratos, detalhes, superfícies); olfato (recortes olfativos da
realidade); audição (recortes de sons).
O
jovem Antonio Walter Barbero é um dos participantes que aceitou o
desafio de fazer fotografias, mesmo sendo cego. Ele é estudante de
Jornalismo. "A falta de visão não me pode excluir de tudo", diz, "a
fotografia talvez possa ser uma ação mental, um pretexto para a
reflexão". Barbero fala cinco idiomas, já viajou por todo o mundo, mas
viu na fotografia a realização de um grande sonho, quando pela primeira
vez pode fotografar sua avô, que é a sua grande paixão.
De
acordo com Miriam Cris Carlos, "o que se pretende é discutir os
conceitos de imagem, não desprezando o que possa ser a imagem para um
portador de deficiência visual". Miriam acredita "na possibilidade de
que um cego possa recortar a realidade a partir de outros sentidos,
registrando-a na película fotográfica. Embora ele não possa conferir
esse recorte, para nós, receptores, ele existirá como fotografia, e
talvez nisto esteja a possibilidade de compreendermos melhor como o
mundo é percebido por este deficiente visual".
Werinton
observa que, "pensarmos em um cego fotografando pode parecer, no
primeiro momento, algo inconcebível", mas o que o faz acreditar nessa
possibilidade é o fato de um portador de deficiência visual ter mais
aprimorados outros sentidos como o olfato, o tato e o paladar.
Até hoje a fotografia é algo que apaixona a qualquer pessoa, e até então se pensava que só se poderia fotografar com os olhos. Mais não é bem assim! Um projeto criado na cidade de Sorocaba (100 Km de São Paulo/SP), ensina o deficiente visual a fotografar e passar para o papel aquilo que os olhos não podem ver, mas o que a sua imaginação cria. O fotógrafo Werinton Kermes e a semioticista Miriam Cris Carlos coordenam o projeto fotográfico "O outro olhar: fotografando com o corpo", voltado a pessoas portadoras de deficiência visual
Sentir a imagem
Jornal Hoje
edição do dia 31/10/2002
Professor ensina fotografia a deficientes visuais.
nspirado no filme Janela da Alma, um professor de fotografia resolveu montar uma turma muito especial. Há dois meses um grupo de cegos de Sorocaba, interior de São Paulo, está revelando em fotos o mundo que eles conhecem através do tato e da audição.
Um curso para superar limites. A novidade assustou os próprios alunos. Parecia ser uma tarefa impossível.
“Eu nunca peguei nenhuma máquina fotográfica na mão” – contou a aluna Maria do Carmo Ferreira.
O desafio encheu os alunos de esperança. Teco Barbero que ser fotógrafo profissional. Ele tem apenas 5% da visão. Fala cinco idiomas e cursa jornalismo. “É um aprendizado que pode servir para minha carreira” – comentou.
Há muitas descobertas no contato com o equipamento. A máquina fotográfica transforma-se em uma extensão das mãos. É preciso sentir a imagem, usar a intuição.
“Eles não têm a visão, mas possuem outros sentidos muito apurados” – explicou o criador do curso Werinton Kerns.
Em busca de um novo sentido para a vida, os alunos ganham as ruas. Os barulhos da detoneira e da britadeira chamam a atenção do grupo. A textura de uma árvore e o cheiro das ervas também inspiram os artistas.
Transformar sons, texturas e aromas em imagem é ainda uma experiência nova não só para quem aceitou o desafio. Nas ruas, a iniciativa dessas pessoas é observada com curiosidade.
Quem nunca viu um cego fotografar fica surpreso. Quem era espectador acaba virando personagem. O toque não deixou ninguém constrangido.
Para o menino movido a desafios, fotografar a avó foi um momento inesquecível.
A experiência emocionou alunos e professor. Juntos, descobriram o sentido da fotografia.
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